domingo, 14 de novembro de 2010
PROJETO SABERES DO POVO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
POLO DE APARECIDA DE GOIÂNIA
I – APRESENTAÇÃO
O desenvolvimento da ação do projeto será baseado na obra do artista Antoni Miralda intitulado “Sabores e Línguas” e ocorrerá no centro de Aparecida de Goiânia com as pessoas que trabalham nas instituições públicas, no comércio e alunos do Colégio Estadual Dom Pedro I.
Antoni Miralda é um artista contemporâneo que tem na alimentação um dos vieses de sua obra, cujo tema é recorrente. Seu projeto “Sabores e Línguas” consiste num resgate, numa catação muito pessoal que o artista faz, pelas cidades as quais visita, de impressões sobre a cultura local. Ele faz uma palestra, expõe seu projeto e distribui, ao final pratos, em branco. Esses pratos deverão ser trabalhados pelos participantes e entregues para, em princípio, fazerem parte de exposições posteriores. Além da exposição dessa participação dos visitantes na própria bienal de São Paulo, tais peças foram expostas também em um museu na Espanha/Barcelona chama FoodCulturalMuseum.
Antoni Miralda dialoga com as questões da arte contemporânea quando utiliza um suporte simples como um prato de papel e visa a incorporação do expectador na construção da obra de arte: no lugar de um expectador passivo, existe um convite para que esse expectador passe à condição de criador, de propositor, de participador. Se o expectador não se dispõe a participar, a obra não será realizada, pois ela não é completada, concluída.
Esse projeto deriva dessa linha de pensamento fundamentando-se na Carta das Cidades Educadoras cuja máxima é a cidadania e tem como desafio olhar, aproximar, conversar sistematizar as informações advindas de diferentes grupos que fazem parte da cultura da cidade. Tal desafio torna-se maior, pois a arte será a forma de expressão sugerida aos que aceitar participar do projeto.
II - METODOLOGIA
A abordagem das pessoas será através de conversa informal, onde será explicitado o objetivo do projeto, e sua busca por adesão, sendo oferecido a cada pessoa um pratinho de papel para que ela possa nele colocar suas impressões sobre a cidade, sobre a forma como se identifica com a cidade. Ao final as pessoas serão convidadas a participar de um vídeo onde falarão sobre seu processo de produção bem como de suas impressões sobre a cidade.
II– JUSTIFICATIVA
A escolha da porta de entrada que são as pessoas que trabalham em diversas funções no Centro de Aparecida deve-se ao fato de ser um lugar bastante peculiar, por onde passo todos os dias, mas não conheço o que as pessoas pensam. Instigou-me a idéia de ver como as pessoas reagiriam à proposta de manifestarem seus saberes e percepções em um prato de papel através de uma poética pessoal, seja desenhando, colando, escrevendo, pintando, rabiscando.
As possibilidades de desenvolvimento da ação são viáveis, envolvem baixo custo de produção no seu desenvolvimento e terá um cronograma flexível, visto que dependerá da aprovação e aceitação das pessoas abordadas durante o processo.
III _ OBJETIVOS GERAIS
_Promover através da arte uma pesquisa sobre como as pessoas que trabalham no Centro de Aparecida de Goiânia se identificam com a cidade através das percepções dos diversos grupos envolvidos.
_Desmitificar o conceito de arte que as pessoas têm mostrando que através de suas produções elas estão fazendo arte e que a arte contemporânea é uma transmissora de idéias e não apenas de técnicas.
_ Possibilitar a reflexão sobre a percepção que as pessoas têm da cidade, em âmbitos gerais e pessoais visando conceber socialmente os saberes do povo sobre a cidade.
IV_ OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Estabelecer a diferença entre a ótica de cada grupo pesquisado, analisando suas percepções da cidade e a forma como concebem uma produção artística.
_ Perceber a relação de cada grupo com a cidade de acordo com a profissão e/ou função que ocupa na sociedade.
V – AVALIAÇÃO
_ A avaliação será de forma processual caracterizada pela observação empírica no decorrer do processo em contraposição com a teoria aprendida, bem como uma exposição dos trabalhos apresentados para a apreciação dos participantes e do público em geral.
_ Os recursos usados para registro do desenvolvimento da ação desse projeto serão fotografia e vídeo, onde alguns participantes explicarão o processo criativo de sua obra. Os mesmos serão publicados no blog conexoesartísticas.blogspot.com
VI – BIBLIOGRAFIA
Licenciatura em Artes Visuais: módulo 7/Universidade Federal de Goiás-Goiânia: FUNAPE,2010. Licenciatura-Ensino à Distância
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
POLO DE APARECIDA DE GOIÂNIA
I – APRESENTAÇÃO
O desenvolvimento da ação do projeto será baseado na obra do artista Antoni Miralda intitulado “Sabores e Línguas” e ocorrerá no centro de Aparecida de Goiânia com as pessoas que trabalham nas instituições públicas, no comércio e alunos do Colégio Estadual Dom Pedro I.
Antoni Miralda é um artista contemporâneo que tem na alimentação um dos vieses de sua obra, cujo tema é recorrente. Seu projeto “Sabores e Línguas” consiste num resgate, numa catação muito pessoal que o artista faz, pelas cidades as quais visita, de impressões sobre a cultura local. Ele faz uma palestra, expõe seu projeto e distribui, ao final pratos, em branco. Esses pratos deverão ser trabalhados pelos participantes e entregues para, em princípio, fazerem parte de exposições posteriores. Além da exposição dessa participação dos visitantes na própria bienal de São Paulo, tais peças foram expostas também em um museu na Espanha/Barcelona chama FoodCulturalMuseum.
Antoni Miralda dialoga com as questões da arte contemporânea quando utiliza um suporte simples como um prato de papel e visa a incorporação do expectador na construção da obra de arte: no lugar de um expectador passivo, existe um convite para que esse expectador passe à condição de criador, de propositor, de participador. Se o expectador não se dispõe a participar, a obra não será realizada, pois ela não é completada, concluída.
Esse projeto deriva dessa linha de pensamento fundamentando-se na Carta das Cidades Educadoras cuja máxima é a cidadania e tem como desafio olhar, aproximar, conversar sistematizar as informações advindas de diferentes grupos que fazem parte da cultura da cidade. Tal desafio torna-se maior, pois a arte será a forma de expressão sugerida aos que aceitar participar do projeto.
II - METODOLOGIA
A abordagem das pessoas será através de conversa informal, onde será explicitado o objetivo do projeto, e sua busca por adesão, sendo oferecido a cada pessoa um pratinho de papel para que ela possa nele colocar suas impressões sobre a cidade, sobre a forma como se identifica com a cidade. Ao final as pessoas serão convidadas a participar de um vídeo onde falarão sobre seu processo de produção bem como de suas impressões sobre a cidade.
II– JUSTIFICATIVA
A escolha da porta de entrada que são as pessoas que trabalham em diversas funções no Centro de Aparecida deve-se ao fato de ser um lugar bastante peculiar, por onde passo todos os dias, mas não conheço o que as pessoas pensam. Instigou-me a idéia de ver como as pessoas reagiriam à proposta de manifestarem seus saberes e percepções em um prato de papel através de uma poética pessoal, seja desenhando, colando, escrevendo, pintando, rabiscando.
As possibilidades de desenvolvimento da ação são viáveis, envolvem baixo custo de produção no seu desenvolvimento e terá um cronograma flexível, visto que dependerá da aprovação e aceitação das pessoas abordadas durante o processo.
III _ OBJETIVOS GERAIS
_Promover através da arte uma pesquisa sobre como as pessoas que trabalham no Centro de Aparecida de Goiânia se identificam com a cidade através das percepções dos diversos grupos envolvidos.
_Desmitificar o conceito de arte que as pessoas têm mostrando que através de suas produções elas estão fazendo arte e que a arte contemporânea é uma transmissora de idéias e não apenas de técnicas.
_ Possibilitar a reflexão sobre a percepção que as pessoas têm da cidade, em âmbitos gerais e pessoais visando conceber socialmente os saberes do povo sobre a cidade.
IV_ OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Estabelecer a diferença entre a ótica de cada grupo pesquisado, analisando suas percepções da cidade e a forma como concebem uma produção artística.
_ Perceber a relação de cada grupo com a cidade de acordo com a profissão e/ou função que ocupa na sociedade.
V – AVALIAÇÃO
_ A avaliação será de forma processual caracterizada pela observação empírica no decorrer do processo em contraposição com a teoria aprendida, bem como uma exposição dos trabalhos apresentados para a apreciação dos participantes e do público em geral.
_ Os recursos usados para registro do desenvolvimento da ação desse projeto serão fotografia e vídeo, onde alguns participantes explicarão o processo criativo de sua obra. Os mesmos serão publicados no blog conexoesartísticas.blogspot.com
VI – BIBLIOGRAFIA
Licenciatura em Artes Visuais: módulo 7/Universidade Federal de Goiás-Goiânia: FUNAPE,2010. Licenciatura-Ensino à Distância
sábado, 13 de novembro de 2010
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